Aproximaciones a las perspectivas Teóricas que explican el lenguaje

Modelo Generativista

Escrito por linguistica 09-12-2008 en General. Comentarios (1)

La teoría gramática generativa transformacional tiene su origen en la lógica y en las matemáticas y su influencia se extiende hacia casi todas las ciencias humanas.

La gramática generativa no le dió suficiente importancia a las descripciones detalladas de los enunciados u oraciones reales y empezó a plantear interrogantes sobre la naturaleza del sistema que posibilita el habla y la comprensión de enunciados. Es decir, estudia el potencial lingüístico del ser humano, éste potencial ysu análisis vincula las ciencias de la biología y el cerebro a la lingüística y también a ciencias del hombre como sociología y antropología.

Chomsky plantea una gramática que estudie enunciados posibles y por venir. Da cuenta dela productividad, creatividad y de la capacidad para producir y comprender un numero ilimitado de enunciados a través de medios limitados.  Igualmente propuso que conocer una lengua implica internalizar una gramática que de pautas para su uso, la gramática obliga al hablante a hacer intuiciones y aproximaciones para utilizar su lenguasin sobrepasar las reglas.

Gramática Generativa

Escrito por linguistica 09-12-2008 en General. Comentarios (0)

Teoría standard  de Chomsky: El generativismo parte dealgunas conclusiones que hasta la época había deducido el estructuralismo, tomael concepto de estructura de éste ismo.

Chomsky intentallevar los estudios lingüísticos al máximo rigor científico, propone el métodohipotético deductivo, desechando el método inductivo. El deductivismo es elmétodo propio de ciencias como la lógica y las matemáticas, a partir de éste,Chomsky formula las reglas operativas y explicativas, además, propone una orientaciónexplicativa que busca hacer explicita la representación del modelo dellenguaje, capacidad especial subyacente (que se genera a partir de) en la mentede cada hablante-oyente que le permite el desarrollo del conocimiento de lalengua y su uso.

Al generativismose le conoce como mentalismo ó concepción mentalista se inspira ideasracionalistas, especialmente, el Port-Royal y en los principios de Descartes.

Principios que sustenta: Chomskyplantea los conceptos de “competencia lingüística” o lenguaje, en términos deSaussure y “actuación lingüística” o habla.

La primera esun conocimiento intuitivo que desarrolla el niño a partir del uso que hace eladulto, ese conocimiento lo capacita para emitir o comprender oraciones con informaciónnueva o que no hubiese escuchado antes. Chomsky critica la definición de lenguade Saussure por considerarla estática.

La actuación lingüísticaes el uso individual de la lengua, el ejercicio de la competencia lingüística.

La gramáticagenerativa tiene un número finito de reglas capaces de generar un númeroinfinito de oraciones. La gramática generativa y transformacional consta detres componentes: uno generativo y otro sintáctico y dos componentesinterpretativos: la semántica y la fonología.

Modelo Lingüístico

Escrito por linguistica 09-12-2008 en General. Comentarios (0)
 

El estructuralismo es el primer modelo lingüístico. Apartir de la inferencia deductiva establece métodos para la descripción y el análisisde procesos y fenómenos lingüísticos concretos. En estos estudios no se tieneen cuenta el significado porque depende del comportamiento y contexto en que seden. Estas partes son consideradas hechos lingüísticas.

Teniendo en cuenta que la lengua es un sistema, sededican a reconocer las estructuras internas de las unidades de la lengua para distinguirlasde otros sistemas.

 

Los lingüistas estructuralistas definen la estructuradesde tres puntos de vista:

I. Un sistema ordenado de reglas que describen loselementos que lo componen y sus relaciones.

II. Sistema que funciona según leyes que semantienen o enriquecen mediante el juego de estas.

III.  Sistema caracterizado por la totalidad, transformacióny regulación.

Como ya se había dicho antes, plantean el principio de inmanencia que limita a la lingüística al estudio de enunciados realizados para definir su estructura, arquitectura y relación de los elementos internos.

Bosquejan la diferencia entre la lengua y habla, se estudian los textos que resulten del habla. Estudian el sistema como tal que funciona sincrónicamente, a partir de este término se plantea la economía del lenguaje. A partir de la sincronía se niega la descripción de la lengua desde el subjetivismo.

Métodos: Utiliza el método inductivopara analizar un texto a partir de su organización esquemática, es decir, establecen taxonomías o clasificaciones.

Una desventaja del estructuralismo es que analiza los textos pero descuida la creatividad de los usuarios y con este rasgo la subordinación o supresión del hablante.

Estructuralismo lingüístico

Escrito por linguistica 09-12-2008 en General. Comentarios (5)


ESTRUCTURALISMO LINGÜÍSTICO

Tuvo su origenen las teorías de Saussure.  Este ismo  influyó tanto en la lingüística como también en otras ciencias del lenguaje como psicología,sociología y antropología, en ciencias de la biología como la neurología y recibieron influjo de las matemáticas y otras ciencias de la naturaleza. Estas influencias se hicieron evidentes desde algunos aportes que hizo Piaget, porejemplo, cuando afirma que una estructura está formada por elementos que se encuentran subordinados a leyes, a su vez, éstas leyes caracterizan al sistema  y confieren al todo propiedades de conjunto distintas de las de los elementos.

Características Generales

·        El estructuralismo considera la lengua como un sistema, esto quiere decir, un conjunto de elementos solidarios que tienen diferentes relaciones. A partir de las enseñanzas de Saussure, los estructuralistas adoptan de forma radical su aporte a cerca de la lengua como un sistema de signos. De la misma manera estudian la lengua desde la sincronía, o sea, el lenguaje como un objeto presente.

·        Llevan a cabo estudios desde un enfoque descriptivo, analizan las estructuras y sus relaciones.

·        Utilizan un método inductivo, construyen teorías a partir de un análisis del corpus como tal, sin tener en cuenta la influencia del medio o el contexto. Los estructuralistas adoptan criterios inmanentes, es decir, adheridos a la esencia natural del lenguaje.

·        A partir de un análisis estructural definen niveles, delimitan unidades jerárquicamente, definen conceptos usando una terminología que se adapte a sus necesidades.

El estructuralismo aportó muchísimo en la formación de nuevas escuelas depensamiento en diferentes lugares del mundo, daremos una mirada breve a tres de ellas:

1.      Circulo lingüístico de Praga o Escuela de Praga:

       Sus principales representantes fueron Trubetzkoy y Jacobson.

       Fue conocida, también, bajo el nombre de funcionalismo. Los lingüistas , dentro de esta escuela, analizaban el corpus o texto a partir de la función que cumple el lenguaje, la comunicación, y cada uno de los elementos que hacen parte del sistema. La fonología que estudia los fonemas o unidades distintivas se ve complementada por la fonética que estudia los sonidos, es decir, el material acústico en que se realizan los fonemas.  

      Dentro de estas dos disciplinas, los fonemasse representan en medio de dos barras oblicuas // y  los sonidos entre paréntesis cuadrados [].

2.      Circulo lingüístico de Copenhague:

       Una escuela liderada por Hjemslev quien instauró la idea de la glosemática, junto con Bröndal, Urdall, Togety. La glosemática se refiere a un análisis estructuralde las lenguas tomadas como conjuntos de elementos y relaciones, consideran la lengua como forma y no sustancia.

3.      Estructuralismo americano: la lingüística estructural o descriptiva se desarrolló por Bloomfield, Harris, Hocket. Recibieron influencias del empirismo donde la experiencia es la fuente del conocimiento lingüístico o productos del habla. Utilizan un método descriptivo que se basa en hechos registrados y no en posibilidades utópicas. Algunos de sus  principios se basan en el conductismo donde se explica el signo como respuesta a un estímulo intermedio. 

       Plantean que la estructura de la lengua se sustenta en dos sub sistemas : el sub sistema central que comprenden el sistema gramatical, fonológico y morfológico y el sub sistema periférico que incluye el sistema fonético y  el semántico. Se basan en la asociación de morfemas a situaciones no lingüísticas. Plantean la idea de los constituyentes inmediatos que hacen referencia a la segmentación de cadenas para determinar unidades, usando criterios de clasificación y de distribución descubren desde lo más mínimo a lo mas grande, de lo particular a lo general. Aportaron estructuras morfológicas a la lengua, aunque pasaron por alto, de alguna manera, el significado.